些思考吧。”

嗯，是适合他切入的点。

大小城市的发展平衡问题；在家嫌烟火太重，离了家又怀念烟火的矛盾心理……

不过他明显没太展开，提了一些观点就戛然而止。

朱青伦知道现在的主角是台下的李颜，而不是他。

“两位同学说得都很好，让我们听听作者是怎么想的。”郭启文笑着指向李颜。

老郭，你好狠的心呐。

李颜强颜欢笑，走上了台，往台下一看全是亮晶晶的眼睛。

捧杀，这绝对是捧杀。

“各位谬赞了，”该说的话还是得说，“就像大家一直吐槽的那样，作者来做阅读理解，可能都答不到满分。当然，我是认为作者落笔的每个字都是深思熟虑的，设置的每个情节、每种情绪，也都有他的理由。只是一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，读者的理解是一种再创作，往往能迸发作者都想不到的力量。”

大家听得入神。

“就例如若飞跟青伦刚刚的评析，有些词句的妙处我自己都没想到，有些观点的冲撞我也意识不到。这篇文，对我自己来说，就只是真情实感而已。”

李颜给了自己一个台阶下，更是给了所有人台阶下。

不过郭启文不准备放过他，“李颜同学，我读这篇文，最大的感触是，能读到一种思乡的愁绪。但是对于刚到新北读初一的你来说，行此文时也不过离家两三月，说句不好听的，处于‘为赋新词强说愁’的状态。乡愁于伱，是如何产生的？”

大家都听愣了，只觉得台上的对话怎么有点听不懂？

早猜到郭启文会问这个鬼问题了，李颜微笑点头道：

“郭老师，我真谈乡愁，自然是太过浅薄。所以我实际上避开了，我只是在怀念我的家，乡愁于我，只是一种似有若无的情绪，飘在空中的一缕烟罢了。但我终究来了新北，离开了家，我有对大城市的向往与兴奋，也有离家的不安与紧张，我把这些情绪细细地说出来，它们本就都来源于‘乡愁’，这是我们作为华夏儿女共有的特质。”

话说到这，郭启文已经频频点头了。

“所以，当读者顺着这烟丝一般的情绪，摸到‘乡愁’这个本源，他们自己就会被触动。若飞和青伦跟我一样，还没有太多的体会，所以其实感悟不深，郭老师您人生阅历更多，也就更有感触。”

李颜深吸一口气：

“这也是读者的一种再创作。”

叮！

【表达能力+1，三级技能，21】

人多的场合，果然更

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共4页