大半天。

倒不是麦文想显摆，而是李颜学太快。麦文是结结实实体会了一把当老师的快感，“一点就通”最爽的不是被点通的人，而是点通别人的人。

存在感与价值感算是被拉满了。

李颜问出来的问题都是直指逻辑根源的，一开始麦文还会觉得“这问题需要问吗”，后来发现自己只是站在了足够多的知识储备上，有点“今人看古人”了，拿着信息差作为武器，实在是不应该。

这些问题对麦文来说并不难，指点几句就能解惑，李颜就会露出一副恍然大悟的样子，开始疯狂举一反三。

融会贯通这事儿对李颜来说就跟喝水一样简单。

而麦文也不禁琢磨起了李颜思考的方向，觉得这种切入角度很特别。

说白了就是挖掘知识脉络，从根源上建立自己的知识体系与思考路径，这是一种非常定制化的学习方式。

个人能力越是突出，效果越是惊人。

严格来讲，李颜这一套还是从陈凡那学到的。

说着说着，连带着麦文自己都有些新感触。

愉快的聊天终结在下午四点半。

理由是李颜要去打球。

虽然交集次数也不算多，但麦文也习惯了。

李颜就是这样的，他有足够强大的实力来享受一种任性的自由。

“任性的自由”，在华夏是个稀罕物。

麦文所在的学术圈更是有无数隐形的条条框框，获得一种超出“标签”的自由，一直也是麦文努力的动力之一。

现在他在李颜身上看到了理想的状态，只可惜人无再少年。

麦文的自由早已变得标签化了，健身、运动休闲服、墨镜、性格张扬……他只不过是在自己身上贴了这些标签，然后照样投入到隐性的条条框框之中去。

“我不如，去指导一下你的员工们吧。”

“如此甚好！”李颜已经换好了衣服跑鞋，“相信他们会非常惊喜。”

“有什么好惊喜的，”麦文笑着摇摇头，把桌子上的墨镜踹到衣兜里，“你难道没教过他们？”

“不好教。”

是教不会。

麦文去研究室找存在感去了，李颜则是一路小跑着前往学校。

这大半天的学习还是非常有效的，算是快速消化了计算机多个领域的基础知识，并且尽量构造了属于自己的学习思路。

仰仗了7分的逻辑，也多亏了70%进度的三级技能“计算机”。

这要放在60%进度的时候，怕不是可以达成一次突破。

不过

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