也就是说，提升技能时，经验条也会有相应的体现。

姜哲搞明白新用法，觉得这次任务虽然没有实质性的奖励，但是对自己来说，来的很及时。每一次的努力，都会被记录下来，可以避免自己产生懈怠。

他带着对明天的憧憬，进入梦乡。

9月10日，清晨。

姜哲早早的起床，准备去操场做早操。

按照学校要求，学生周一至周五的早晨，都要做早操。学校会点名，不去的没惩罚，但是，早操出勤将计入学期考评，影响到奖学金的评选。一些老生告诉今年的新生，如果有两次偷懒不出早操，以后都用不去了。奖学金肯定和你没关系了。

姜哲按时到操场做早操，然后去小食堂吃饭，再回寝室，带好书籍和文具去上课。

按照学校的课程安排，星期一到星期三是文化课时间。分别要学习外语，文学，艺术欣赏，思政，法律基础等课程。

今天的第一堂课是外语。

姜哲的外语水平，在艺术学院中算是优生，所以，被分在a班。

同宿舍的其他人，分别去不同班级。

姜哲来到大课教室。

室内有崭新的投影与长排桌椅，估计能容纳百余人。

姜哲看到，已经有早到的同学，直接占据后排座。

他选了一个中间的位置坐下。如果老师讲的课，是自己需要的，那就认真听。如果不需要，就忙自己的事儿。

每节课基本是一上午或一下午的时间，中间会有休息。

因为大学的课程与高中不同，姜哲想完成每日积累，就要调整原有方法，利用好一切学习机会。

早操，炼八段锦，听课，做作业，画画这些常规学习或练习时间，必须要完成，不能丢分。此外，还要统筹安排时间，既能增加积累，还要避免过度疲劳。

比如，他已经带上mp3，打算抽空听音乐。

教室里的学生越来越多。

偶尔有学生路过姜哲身边，带起的风中有香气，也有人带来刺鼻的气味。

来到学校时间不长，有的人身上已经臭了。

距离8点还有几分钟。一位烫着卷发的女子，带着一摞讲义，走进课堂。

她把讲义放在讲桌上，视线扫过教室，然后看向坐在前排的几个女生：“这里是大一b班吧。”

有人回答：“老师，这里是a班。”

老师的笑容僵住。有学生消息灵通，提示老师，b班在上一层。

老师表情尴尬的抓起讲义，走出教室门。

姜哲听

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