艺术系大一学生都要展览。作品还没送来，咱们等一等。”班长说道。

“你和班委的同学，给班里解决了大事。”姜哲知道，胡老师通知布置作业汇报展的事情后，班委们一起办好了作品集体装裱的事情。统一装裱，费用压到最低，但是布展就需要自己动手。

“应该的。”班长觉得姜哲特别善解人意。

胡老师和其他来布展的同学陆续到来。

她简单说了布展要求，等画店把作品送到楼下，众人一起下楼去接。

26幅作品，都已经装框，并用牛皮包裹着，每三幅作品捆在一起。

学校最终还是给每位同学一次机会，即便作品质量不好的学生，也让他们抓紧时间重画，然后参展。

众人分组，两人抬一捆作品，上下两次，将所有作品抬到展厅。

胡老师和学生们一起，给作品拆包，然后安排位置。

因为所有作品的大小相同，老师要求将评分最高的作品放在中间位置，其余作品次第排开。

姜哲的作品被摆在展厅墙面的中心位置。

胡老师指着姜哲的作品，“咱们先定好一幅画的高度和位置，其他的画，就以这张为参照。”

姜哲托起自己的作品，胡老师在后面观察。

定好位置后，另一位同学用悬挂绳将作品固定好。

姜哲把作品调整稳定，向后退开。

作品不是紧贴在墙上，而是略有一点点向前倾斜，方便欣赏者的观看。

姜哲观察自己的素描作品。经过装裱之后，比放在画架上的效果更美，在外框和周围环境的衬托下，把艺术气息拉高许多。

这时，贾老师也来到展厅。他和胡老师一起观察姜哲的作品，觉得觉得没问题，就说道：“大家就以这个高度为准，悬挂作品。”

学生们两人一组，相互配合，很快将26幅作品悬挂完毕。

胡老师亲手把一张喷绘和宣传板，摆到展厅前方，并用画架支撑。

这张宣传版面是由她和贾老师设计完成。除了有油画专业作品汇报展的标题，白色的底面上，还印有几张作品当做图案装饰。姜哲看到，其中有自己的作品。贾老师检查过每一张作品，有看过射灯效果后，就让学生们自行安排后面的时间。

同学们布置好作品，看到三楼展厅，还有其他专业的同学在布展，都跑去观摩。

胡老师离开展厅时，找到姜哲。“告诉你一个好消息，咱们班会有四位被推荐参加大学书画年展，其中有你。

伱如果没把握，就找时间去向秦教授请

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