自然十分高兴，仿佛美好的未来在面前展开。

姜哲已经有过卖画的经历，自然知道对大多数画家来说，在画廊展示作品，只是第一步，接下来还会面临市场的考验。

汪真看完展厅所有的作品，提出告辞。

姜哲送她回到车上。

汪真一边系上安全带，一边询问：“姜哲伱画的舞者叫什么名字？我给你宣传作品的时候，一并写进去，还能增加一点噱头。”

姜哲说了袁晓晗的情况。

汪真思索片刻，说道：“既然她希望提高名气，我就知道怎么宣传了。”

姜哲嘱咐，一定正面宣传，避免麻烦。

汪真的车子离开，姜哲回到展厅，正好看到系主任和秦教授等一批老师来到展厅。

老师们集体巡视参展作品。

因为作品的装裱时间无法统一，所以，他们要等作品送到展厅后，再次确认作品效果。

造型艺术系的梁主任和诸多专业教师，看过所有参展作品，开始商量如何排定次序。

展厅的位置有好有坏，重要位置要安排好作品。梁主任指着右手边的位置：“这里的八个展位，是2楼展厅中最好的位置，大家说说，安排哪些作品？”

一位老师开口推荐两位大三学生的水彩画，和一位大四学生的油画。

另一位老师表示反对：“学生作品不能按年龄论资排辈。”

被反驳的人也有自己的理由：“大一，大二的学生还有机会。大三，大四的学生参加展览的机会越来越少。”

“还是按绘画水准来评。”

“我推荐的作品也不差！”

梁主任摆手制止争论。他知道这件看起来不太重要的事情，一但有人相互比较，就会引起争抢。

“挑出八幅最好的作品，不考虑年龄和专业。每个人可以推荐作品。咱们把推荐的作品摆到一起，大家评一评。”

因为刚才看过所有作品，谁的作品好，老师们心中都有自己的判断。

不同专业的老师，分别推荐自己专业的学生作品。

秦教授推荐姜哲和另一位学生的作品。

因为大家推荐作品的数量，远远超过展位。梁主任无奈的决定，从推荐作品中，随机选十幅作品，暂时摆到展位上，进行比较。

秦教授和本专业的老师商议。

他想把姜哲的作品摆到展位上去，其他几位老师都觉得，应该先给大三、大四学生一个机会。

秦教授考虑片刻，觉得姜哲的作品更好，即便没能第一批摆上去，后面也有机会。

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