买了几张报纸，拿回去父母报喜。

姜益夫妇看到了报纸，立柜里又多了一件代表荣誉的物品。

姜哲在家里吃过晚饭后，就回到画室，重新开始画草稿。

他想到一個特殊的办法，可以实验尺寸变化。

他让汪真帮自己购买一个小型换幻灯机，打算把作品照片，转成投影片，投到白墙上，以此来确定正式作品的尺寸大小。

这项安排，需要等几天才能完成。

周四上午，选修课开始。

姜哲拿着笔记本，来到国画专业的教室。

负责青旅山水选修课的老师，姓廖。

廖老师是个皮肤黝黑，很瘦的男子。

看到姜哲走进来，他用闲聊的语气询问姜哲，为什么选择这门课。

听了姜哲的理由后，廖老师说道：“你选这节课，就对了。如果当时伱选国画专业，也许比现在更好。”

姜哲来到艺术学院之后，经常会遇到性格直爽，不太懂得谦让的师生。

他已经非常习惯。

选这门课的人，大约有四十几人。

廖老师点名之后，先做了自我介绍，然后开始讲正课：

“同学们，本节课上的学习内容，是通过临摹创作一幅作品，了解青绿山水画发现，美学和基本技术。

他从青绿山水画从发展历程开始讲起。

“青绿山水，是从六朝开始的探索，至唐代二李才确立基本特点……”

他从展子虔游春图，讲到近代的张大千作品。

“青绿山水画有金碧山水、大青绿山水、小青绿山水三个门类，金碧山水重在金碧辉煌，大青绿山水灿烂明艳，小青绿山水鲜活俊秀。”

廖老师讲完发展历程，又用几幅名作画讲解技法。

游春图，千里江山图……

“咱们开始学画，要先学会选择工具……”老师用投影演示工具的选择和使用，还做了一次示范，让学生们理解作画过程。

他对学生们说道：“今天剩余的时间，大家可以回去准备工具。我建议，选择画小青绿山水的同学，尽量使生宣或半生宣。

选择金碧山水和大青绿，尽量选择半生宣，熟宣甚至是绢。

我给你们列好了材料清单，你们可以按照这个去购买准备。

因为有些名画的尺寸巨大，所以，只能只能选择一个局部进行临摹。

下午回学校，把纸张或绢，装裱再再在画纸上。”老师让学生们解散。

姜哲离开教室，已经确定了自己要临摹学习的范本——仇英的桃源仙境

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