是?分红就足以让她锦衣玉食。

如今的她，更注重精神层次的追求，比如，买一艘航母。

“哈哈哈，对?。”

她的建议提了，至于?会不会被采纳，这?不是?她该管的事。

她现在是?三点一线，学校上校，研究所，学校授课。

学校是?一周去一次，授课呢，一周两次，每次都是?干货满满，教会他们运用最新的科技和最基本的原理。

这?些学员都很聪明，能举一反三，还?非常刻苦，每天都要学到深夜。

云浣浣经常随堂测验，随时检查他们的学习进展。

当然，他们平时还?要学很多?功课。

因为，这?涉及到数学，物理，电子工程，计算机等课目，都要学。

只学些基础的，让他们有一个大致的概念，得?懂，会用，但不求你精通。

毕竟他们不是?技术岗，是?指战员。

云浣浣更多?的是?谈论未来?战争的模式，将先进的理念传递给他们这?批指战员。

十年，十年内赶上米国，几乎是?不可能的事。

但，总要试试，不是?吗？

总不能在米国“误炸”我国大使馆时，忍气吞声，只能提出口头?警告吧。

这?样?的屈辱，她不想再看到。

课间休息时，云浣浣拿起水杯喝了一口，一个学员就抱着笔记本电脑过来?。

“云老师，这?笔记本电脑是?你搞出来?的，那，能否请教你个问题？”

云浣浣奇怪的看了他一眼，“计算机老师没教吗？”

学员有些不好意思，“有教，但，有些问题还?是?没听?懂。”

他有点年纪了，这?些新鲜事物对?他的冲击极大。

云浣浣点了点头?，“我看看。”

她用最简单的话?解释，学员一听?就懂了，原来?，不是?他笨，而是?计算机老师用专业术语，把他绕进去了。

云浣浣看着电脑，脑海里蹦出一个念头?。

“老师，老师，您在想什么？”

云浣浣随口说道?，“我在想，是?不是?该给你们弄个作战、训练、指挥的模拟仿真。”

学员有些茫然，“那是?什么？”

云浣浣简单的介绍了一下，“再现战区作战态势，逼真模拟战场环境，让人身临其境，进行系统的训练。”注（2）

一听?这?话?，大家?的眼睛都亮了，“搞，必须搞起来?，云老师，这?对?提高作战能力有极大的帮助。”

云浣浣微微

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