实验室忙碌完以后，常常已经是深夜，李旭一定要让老刘挨个把他们送回家才安心回去。

他像一个老父亲一样，照顾着团队的所有人。

而他将自己摆上这个位置以后，也不知不觉获得了相应的权力……

偶尔因为分歧，他们也会吵吵嘴，如果吵的情绪过了界，李旭不论对错，先将吵架的人都批评一顿。

这时候，现场一下子就安静下来了，被批评的人，哪怕是叶睿达，也会老老实实的闭嘴。

当然，训人过后，并不会影响彼此的感情。

正是因为有了大家的协同努力，这个项目才每周一个新变化，眼看着，便朝着他们一开始设想的那个样子去了。

到了这学期的中后期时间，实验室变得更加热闹了一些。

“你现在自学初中竞赛知识，觉得哪个板块最难？”

叶睿达有趣的看着眼前这个虎头虎脑的小学生，随口问道。

夏晓苗抬起头，略微思考了一下：“我觉得函数部分有点难，像二次函数的图像性质，结合几何问题时，解题思路特别复杂……高中竞赛里哪个板块最难呢？”

夏晓苗是李旭带过来的。

这学期夏晓苗和夏晓禾都寄宿住校了，但是偶尔李旭还是会带他们出来逛一逛，玩一玩。

李旭有心想要将夏晓苗培养成自己未来的班底，自然希望他从小就见识那些很厉害的人，并以其为目标。

叶睿达会是一个不错的榜样。

抱着这样的想法，李旭便将夏晓苗给带过来了，让他见识一下自己在做一件什么样的事情。

相比于同龄人，夏晓苗表现的明显早熟一些。

虽然总体上说还是幼稚，但那种幼稚体现在人生阅历上，而一谈到数学专业方面的事情，夏晓苗比一般的初中生还厉害。

因为李旭跟叶睿达说，夏晓苗是一个很不错的苗子，像你……

叶睿达便有一些好奇，跟夏晓苗聊了几句。

“高中竞赛各板块都不简单，相对来说，数论比较抽象，很多定理理解和运用起来很有挑战性。就像同余理论，证明过程需要严谨的逻辑和独特的思维。”

叶睿达随口解答了夏晓苗的问题，此时夏晓苗有一些好奇的看着叶睿达电脑上的那些数字符号，便问：“大哥哥，你现在在做什么？”

“这个叫数学建模。”

“简单的说，就是用数学方法解决实际问题，比如预测天气、优化交通流量，它需要综合运用数学知识、编程能力和团队协作，将实际问题抽象成数学模型求解。等你知

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页 / 共16页