也收纳了许多符号，但是今日课堂所学的不是那里面的，而且他还发现颜讲的标点符号运用是自己见都没有见过的。

就这两节课来看，他发现这些标点符号已经形成了一个体系。

种类齐全，用法不同，明明一句很难理解的论语，分隔之后就变得通俗易懂，不仅通俗易懂。

李泰还仿佛能看到圣人在这句时候的表情，知道他是深沉，是肯定，还是有疑问，又或是叹息。

比如：？

再比如：！

他觉得这代表有疑问的奇怪符号真是好玩，李泰看着已经完成作业的李恪，李泰他现在脑子都是这个符号。

他怎么能完成这么快？

他都听懂了？

明明都是一起学的呀，明明自己的学问比李恪还要高，自己比李恪还要聪明，明明是今才讲的新知识，李恪他就学会了？

更可气的裴行俭应该也完成了，如今他正无聊地看着窗外的雪在发呆，看着颜师在闭目养神，李泰伸着脖子对着裴行俭声道：

“裴守约，你都做完了？”

裴行俭点零头，现在在课堂上他是能不话就不话，只要了话，颜昭言这子就会去找师娘告状。

然后自己要么被罚跪，要么被打手心，反正回到家就没有好脸色，所以现在裴行俭都是克制自己不话。

“为什么你能听得懂？”

裴行俭想了想，拿起笔写到：“羡慕吧，家学！！！”

看着一连串的感叹号，李泰陷入了沉思，他明白问裴行俭肯定是问不出来什么的，他会也是理所当然，不会才显得奇怪。

李泰搁下了笔，不明白就是不明白，索性就深思了，一会儿等到下课去问颜师就校

从灵州回来的信使终于到了仙游，朱丁从信使手里接过信后就一路狂奔：“灵州城来信啦，灵州城来信啦，县伯有消息传回来啦！”