终有弱水替沧海，再无相思寄巫山。

第二正常上课，课间时间，导师把我叫去做思想工作，要我去戏剧班演祝英台的替身，帮他们解燃眉之急。我再三婉拒，甚至直接抗拒，惹来导师一阵严肃的批评，我少了公益心，没有奉献精神。得我很不服气，内心打着结，在心里反抗我原来不是这样的，所以只能保持沉默。

导师又语重心长地：“人家那么看好你，你肯定行，不用太谦虚。也不是白浪费你的学习时间，讲课跟表演是同门艺术，你这次能演好，结业打分可以加分，讲师级别也可以提升，你们不远千里而来进修，不就是为了提升讲师的级别吗？你的综合素质那么好，到时能夺得金牌讲师的殊荣也未可知……再，这次也是临时顶替，演好中秋和国庆两个晚会，等受赡学子康复回来，你就自由回归了，读你自己喜欢的书。”

导师的鼓励开导和命令，我已无力再拒，黔驴技穷，只能答应下来。导师马上递给我一个剧本台词，叫我抓紧时间熟悉，看来他们都是势在必得，早知道就不要费那么多劲那么多理由了，反正结果都是一样。所以只能乖乖接下剧本台词回教室上课去了。

临走时导师又补充一句，时间比较紧，这几下午跟晚上都要排练，会辛苦一点，先有个心理准备。我点头挥手就离开了。

午饭后回宿舍，都不敢午休，已经答应下来的事情就要尽量做好。我马上打开剧本，从头到尾阅一遍，跟以前看戏记下的唱词差不多，我标出祝英台的台词，重复背熟，我对文字的记性是超强的，讲专题从不带稿子，诗词歌赋信手拈来，这是大家公认的强项。几之内熟悉这个剧本不是难事，而且演戏的台词要比讲专题好记，有音乐带动，还有搭档配合，我想主要功夫要放在唱腔上。

我开始练习唱腔，拉长声音喊着：“梁兄……”

自己都捂着嘴偷笑，感觉声音还很甜美，这一声梁兄还真动听。我从对很多剧种感兴趣，包括潮剧越剧和黄梅戏。

我按剧本提示，还有以前记下的越剧梁祝的唱腔，模仿练唱剧本里的唱段，我反复地练习着，练了一个多时，慢慢从唱腔里找到感觉。最后休息了十分钟，上课的预备钟声响了。

下午两节课后收拾课本还没走出教室，艺术班的两位学子已堵在门口，还怕我跑了不成？见面时自我介绍，是来领我一道过去的，还伸出手想握手，我抱着书本行了个古典的礼，他们收回手也回了个同样的礼。

一起来到万松书院，教导老师跟学子们都很热情的欢迎我，我也施了一个深深的礼。寒暄一阵

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