“他平时的成绩也就那样，这次我一定不会输。”

“我要让陈东知道，和我作对没有好下场！”

“我沈悦绝对不允许你陈东提了裤子不认人！”

接下来的日子里，陈东每都会早早地来到学校，像一个不知疲倦的战士。

他的书包里装满了各种学习资料，沉甸甸的，那是他为郭淼准备的“武器”。

他和楚梦冉带着郭淼一起复习功课，经常性在食堂里找了一个安静的角落，仿佛那里就是他们的战场。

陈东把课本上的知识点，整理成详细的笔记。

那笔记上的字密密麻麻，每一个字都是他对知识的深刻理解和总结。

陈东耐心地给郭淼讲解每一个概念和解题方法，声音温和而坚定。

“郭淼，你看这道题，它主要考查的是函数的知识点。”

“我们首先要分析题目中给出的条件，看这个函数的定义域、值域、单调性等等，然后根据函数的性质来解题。”

“你看，这里我们可以通过求导的方法来判断函数的单调性，就像这样……”

陈东一边在纸上画着函数图像，那线条流畅而准确，一边认真地讲解着，眼神专注而深邃。

郭淼也学得格外认真，他紧紧盯着陈东的笔尖，眼睛一眨不眨，仿佛那里藏着开启知识宝库的钥匙。

他仔细聆听着每一个字，不时提出自己的疑问：“东哥，这里我不太明白，为什么要这样做呢？”

“我感觉还有其他方法啊。”

郭淼的眼神中充满了求知欲，那是对知识的渴望和对进步的追求。

陈东总是不厌其烦地回道：“你看，这里是因为如果我们不这样做，就无法准确地判断函数在这个区间的单调性，后面的解题就会出错。”

“你提出的方法也有一定的道理，但是在这道题中不太适用，我们要根据具体的题目条件来选择最合适的方法。”

“你再仔细想想，是不是这样？”

陈东的话语充满了引导和启发，让郭淼在思考中不断进步。

课间休息时，其他同学都在外面玩耍，教室里充满了欢声笑语。

而陈东和楚梦冉还带着郭淼还在教室里埋头做题，他们的世界里只有书本和习题。楚梦冉像一个温柔的使，指导郭淼语文和英语的学习方法和技巧。

“郭淼同学，语文的古诗词一定要多读多背，理解诗词的意境和作者的情感，这样在答题的时候才能更准确地把握要点。”

“你可以先了解一下诗词的创作背景，再去体会

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