从此，陈东开启了忙碌而充实的学习生活。

他不仅要学习国际贸易专业的课程，还要穿梭在不同的教学楼，去旁听各种感兴趣的课程。

而楚梦冉、郭淼和于琴也在各自的专业领域努力学习着。

在中文秘书的课堂上，楚梦冉和于琴认真地听着老师讲解文学知识和秘书技巧。

楚梦冉专注地做着笔记，于琴则积极地回答老师的问题。

课后，两人还会一起讨论课堂上的内容，互相交流心得。

郭淼在土木工程的课堂上，看着那些复杂的建筑图纸和力学公式。

虽然一开始有些头疼，但他凭借着自己的努力和陈东平时的鼓励，逐渐找到了学习的方法。

他会在课后主动去图书馆查阅资料，还会向老师和同学请教问题。

而陈东，在国际贸易的课堂上，凭借着超忆症，对各种贸易理论和案例都能快速理解和掌握。

他积极参与课堂讨论，总能提出独到的见解，深受老师和同学们的赞赏。

在旁听的课堂上，他同样如饥似渴地吸收着知识。

无论是经济学、管理学还是其他相关领域，他都不放过任何学习的机会。

在清华大学的校园里，陈东同时兼顾着国际贸易和计算机两个科目的学习。

然而，对于拥有超忆症，思维敏捷的他来，老师授课的进度实在是难以满足他对知识的渴求。

这一，陈东先是来到了国际贸易授课老师的办公室。

他轻轻敲了敲门，得到应允后，推开门走了进去。

“老师您好！”陈东礼貌地打着招呼。

老师抬起头，看到是陈东，脸上露出和蔼的笑容：“陈东啊，找老师有什么事吗？”

陈东有些不好意思地挠挠头，道：“老师，我觉得您的课讲得特别好。”

“但是我个人学习节奏比较快，想能不能把教材买下来，我自己回去深入学习。”

老师微微一愣，思考片刻后道：“陈东，你的学习热情值得肯定，不过教材一般是学校统一发放的。”

“但看在你这么积极的份上......这样吧，你给一百块，就算是支持你自主学习了。”

陈东喜出望外，连忙道：“谢谢老师，太感谢您了！”

着，他掏出一百块钱递给老师。

接过教材，如获至宝般地离开了办公室。

紧接着，陈东又匆匆赶到计算机授课老师的办公室。

同样的一番请求后，计算机老师也被陈东的学习态度所打动，收下一百块钱，

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