而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会，这样不但有益于别人，自己的生命也因之而更加丰满。

燕月抹去眼泪，目光复现坚毅。

“不过现在，我不需要任何人作为我人生道路上的导师，我不需要任何人对我的人生指手画脚！墨垣先生，就算是你，你也不可能阻碍我！”

她说罢，从怀中拿出了一个很小的竹筒，她抬手摇晃，竹筒发出了清脆好听的声音。

接着，坠下一银色薄片。

“坎为水、为险，两坎相重，险上加险，险阻重重。”

她笑着捡起来，又将它放在手心。“这是你教我的卦，我如今学得可还算好？既然是坎卦，那么就对不住了。”

丛林之中出现了更多戴着黑色面巾的人。

一场在所难免的厮杀就在眼前。

墨柒与吕释之绝无可能逃脱。

但就在冥冥之中，好像就这样绕了个转机。骤然响起了许多规范有秩的马蹄声，这是官府的人。

几只弩机发来，几人胸口中箭，立即倒下。

燕月自知不能在这时候与秦军对上，毅然离开。

墨柒看到立于一匹白马之上的长公子扶苏，已然发现，全部的波涛汹涌而至，退无可退。

“长公子。”墨柒拱手。

扶苏下马，“荷华昨日之言，城郊或有乱。不料竟然真的救了先生。先生恐不知，父王发现先生出山，正派人寻您。趁着还没有人发现您在此处，您当要早日回去。”

知道他出山的人除了李贤之外，别无他人。

不是嬴政要他回去，而是嬴荷华需要见他了。

墨柒这才发现那草堆上的并不是坎卦，而是坎卦紧挨的第三十卦。

离为火，离上离下。

离卦也是「纯卦」，同时，与坎卦是阴阳爻完全相反的「错卦」，遇险必须攀附，攀附才能脱险，交互为用。

1913年金陵女子大学校训：厚生

（“厚生”涵义：“人生的目的不光是为了自己活著，而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会，这样不但有益於别人，自己的生命也因之而更加丰满”——吴贻芳）

金陵女子大学的校训是“厚生”。

这是教授们和第一届学生（包括吴贻芳在内）所提出确立的。

“厚生”的含义来自《约翰福音》第10章10节耶稣所说的话：“我来了，是要叫人得生命，并且得的更丰盛。”

吴贻芳相信并强调这段经文中服务他人之内涵，不断劝诫人们要更好地服务于别人。她在自己所写

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