了最困难的环节——写字。

冯保握着他的小手，一笔一划的教他写那个“人”字。

朱翊钧咯咯的笑：“张先生也是这么教我的。”

冯保问他：“张先生是不是很严厉？”

朱翊钧点点头：“很凶！”

“很凶啊？”冯保笑道，“那殿下明儿还要不要上课？”

“要上课。”朱翊钧拿着笔，自己在纸上话。

冯保有些惊讶：“殿下喜欢上课？”

朱翊钧摇头：“不喜欢。”

老师严厉，内容枯燥，明明不喜欢，又说要上课。

冯保又问：“不喜欢还要上课？”

“要上！”朱翊钧很注意自己握笔的姿势，左手掰着右手手指给自己纠正，“喜欢张先生。”

“刚不是说张先生很凶。”

“张先生，很凶。”朱翊钧重复了一遍，又笑了起来，“张先生，长得好看！”

“……”

因为老师长得好看，成为了他每天坚持上课的动力。

张居正每日准时来到万寿宫，给他的学生讲授《三字经》。学生听得并不那么专心，窗外一片树叶飘落，一只小鸟飞过，甚至一声虫鸣都会吸引他的注意。

“殿下……”张居正，叹口气，提高了音量，“殿下！”

“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。”

“……”

看似在走神，实则师傅说的每一个字，他都听在耳朵里。

因为朱翊钧记性好，每天讲解经文的时间很短，一遍他就能记住。剩下的时间，都是练字。

朱翊钧人还没有桌子高，就算是跪在椅子上，也只有胸口以上的部位能露出来，整个胳膊只能架在桌子上。

因此，背书是他的强项，写字却差了许多。每次一握笔，朱翊钧的眉头就皱了起来。无论张居正怎么说，他都是一副可怜巴巴的模样，望着向张居正：“我不会……”

这时候，张居正就明白了，他是要自己手把手的教。

张居正只好来到他的身后，握着他的小手，一笔一划的教他写。

“看好了，逆锋落纸，缓去急回，不可顺锋平过。”

“……”

朱翊钧上了几天的课，嘉靖也没来看过。小家伙有些不高兴：“我都好久没有见过皇爷爷了。”

冯保说：“陛下政务繁忙，空闲下来，自然会过来看望殿下。”

朱翊钧却说：“皇爷爷太忙了

，不能来看我，那我可以过去陪他。”

于是，

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