个哈欠，“我知道了。”

陈思柯的英语课并不注重趣味性，应试化程度高，两节课80分钟，25分钟上新课，剩下的时间用来记笔记。

ppt上放映着新单词+常见词组+例句，后面紧跟高考真题。全班一片寂静，刷刷地抄ppt上的内容。

只有黄河远踩着横杠，盯着ppt摇椅子。

“黄河远。”陈思柯一张灭绝脸垮到极致，“全班同学都在抄笔记，你在干什么？盯着投影仪，指望知识像水一样灌到脑子里吗？别发呆了，没有本子先写草稿纸上。”

“不用。”黄河远哼了一声，“在背了。”

陈思柯嘴角抽了抽，“你以为你是天才吗？我上一张幻灯片写了什么？”

“既然你诚心诚意地发问了，那我就大发慈悲地告诉你……”黄河远站起来，摆了个思考者的深沉pose，同学发出爆笑，陈思柯的脸黑得吓人。

“equipment……”黄河远开了口，一字不差，发音标准，只是背的节奏听起来隐隐有些奇怪，好像在唱rap。

陈思柯皱着眉，让他坐下，继续放ppt。

临近下课，15个单词全部放完，陈思柯突然叫了黄河远的名字。

“黄河远，”陈思柯盯着黄河远的脸，“第十张ppt放了什么？”

“你问我就答，我觉得很没面子。”黄河远抿了抿唇，听起来委屈坏了。

陈思柯：“……”

她脑海里不由回想起严辉和她说的话，“陈老师啊，新来那位同学有点奇怪。您啊，别和他一般见识，他得哄，小学生怎么教，你就怎么教他，他会给你惊喜的。”

陈思柯从教三十多年，从来没哄过学生，她信奉学生的潜力都是靠高压榨出来的，哄能哄出什么东西！

“有些人瞬时记忆力确实不错，但面对高考，瞬时记忆没有用。就像活漏斗，倒进去多少就漏出来多少。你现在是漏光了？”

“还有一点。”黄河远说。

“那就把你剩的那一点倒出来给我听听。”