双手落下，琴键发出了第一个强而有力的声音。

《西班牙狂想曲》，对技巧要求很高的一首李斯特的曲子。

曲子的引子部分沉重而低缓，密集的低音交织出略微凝重的氛围。紧接着，是克雷利《弗利亚舞曲》的几个变奏段。

这几段变奏是全曲里陆巍峥最喜欢的部分。低沉深远的第一变奏，明亮舒展的第二变奏，以及随之而来的跃动起伏的第三变奏，充满了庄严而辉煌的画面感。

一个故事就这样渐渐铺陈开来，一幅画卷就这样染上了纷繁绚丽的色彩，栩栩如生，呼之欲出。

《弗利亚舞曲》结束，活泼的间奏引导出《霍塔舞曲》活泼的节奏。一粒粒晶莹剔透的珠子落进清澈的水里，激起一朵朵动人的涟漪。无数的音符没有丝毫琐碎感，它们连成一片，自然地涌动，如同波光荡漾的大海在呼吸。

米利亚负责在旁边翻谱，陆巍峥一眼也没有看过。他已经忘记了周围还有人存在，全身心地沉浸在自我构建的画面里，描绘出想像中热情澎湃的西班牙风情。

陆巍峥常被人夸赞记忆力强技巧好，有一双天生适合弹钢琴的手，也常被人说欠缺足够成熟的情感，弹萧邦的夜曲根本毫无诗意。对此，师父经常教导他应该扬长避短。

陆巍峥喜欢有气势的曲子，也适合有气势的曲子，他热爱肆意挥洒激情的感觉，这让他能真切地感受到无穷无尽的生命的力量。

周围的学生看他的眼神渐渐变了。一开始的轻蔑不见了，却多了几分警惕。

他们原本根本看不起这个走后门进来的外国人，如今不得不承认，他的演奏虽有几个错音，却难以掩饰整首曲子的美好。如果不是经历过刻苦的钻研练习，是根本没办法把曲子弹到这种程度的。

一曲毕，教授没有做任何评价，只是对陆巍峥说：“明天下午也过来吧。”

伯里斯闻言，不满地跟同伴小声抱怨：“他还没有正式入学，凭什么允许他见习？”

“就算现在不来，早晚也会来的。”叫阿芙罗拉的女生冷冷地说，“教授的意思，我们可管不着。”

陆巍峥缓和着呼吸的节奏，他隐约预感到，自己在学校里树敌了。

作为纯粹的和平主义者，他当然希望暴风雨永远不要来临，可是别人的思想，并不是他所能控制的。

从教室里出来，陆巍峥没有直接回宿舍，一直在学校里走

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