兜里神奇地摸出三枚一元钢镚。

置于掌心让同学们看。

“这是周易？”

哄堂一笑。

苏以：“古人用豹变来形容君子的成长。君子当像豹一样，出生丑陋和普通，但是经过自己修养、求知，最终像成年的豹子一样，矫健而美丽，成为一个有品质的人。”

“这是网上现成的解释，很精确。”

“求知、修养己身，就是道，是势，是行为，可改变运的结果。”

“运改了，命的过程是不是也不一样了？”

学生们若有所思地点头。

夏桉笑着深深看向苏以。

苏以握着钢镚在教室徐徐走着。

边走边说：“总有人说，命是天定，不可改。”

“也有人说倒果为因才是先知先觉。”

“我却觉得…命程为因，努力为果。”

“如果我们早早预见到自己命途的悲哀，不那么美好。借此做出努力，总会一点点改变的。”

“倒因为果和涅槃重生，不是一样的道理么？”

说完，苏以轻轻抛起三枚硬币。

阳光打上去，反射着银色的闪光。

旋转，漂浮，落在苏以的掌心。

“你在起卦？”

出声的是夏桉。

倒因为果，是为重生。

他太喜欢这句话了，一时晃了神。

见苏以抛硬币，下意识脱口问道。

苏以看向夏桉，歪歪头，眨眨眼。

这种神态就完全不是老师该对学生做出来的，一时间迷死旁边少男无数。

夏桉笑道：“苏老师，你说国学是经验总结，又说努力能改变命程，还起卦算命？”

苏以抿嘴道：“我说的是我自己的总结，周易玄奥艰深，我自学《易经六十四卦》很久了，每日一卦，归纳下来看看准不准，不行？”

夏桉半张嘴，无言以对，在满室笑声中，默默竖起大拇指。

有学生问：“老师，正版的吗？”

苏以：“新华书店出品，42块5，推荐感兴趣的同学买来看看，当个爱好也好。”

有学生问：“老师，你刚刚算的结果呢？”

“对对，许的什么愿？”

“那不叫许愿，叫问卜，老师，你问的啥？准不准？”

苏以摊开手心，看了看，走回黑板前。

画下“--”。

然后说：“这堂课，我抛六次，然后才出结果。”

夏桉这次是真的笑了。

拉期待感，让学生不逃课？

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